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陆亚丽

2018年12月19日 16:15 

陆亚丽,女,1963年出生,山西临汾人。1986年毕业于山西师范大学91111威斯尼斯人,获英语语言文学学士学位;2007于山西师范大学攻读在职硕士研究生,并获教育学硕士学位。1994年至今任教于太原师范学院,任91111威斯尼斯人教授,主要从事大学英语教学工作,研究方向为英语课程与教学论。近些年主要荣誉获奖:2011年、2015年荣获全国大学生英语竞赛指导学生“一等奖”;2011年获太原师范学院优秀女教职工奖;2014年获得太原师范学院师德师风先进个人奖。

任教以来的主要科研成果:主持研究项目4项,其中,2012主持山西省哲学社会科学研究项目“当代大学生英语阅读思维研究”;2016主持校级项目一项。发表专著2部,主要代表作《大学生英语阅读思维研究与实践(《中国书籍出版社,2013年出版》,参编著作《新形势下的大学英语教学改革与实施探究》(《上海交通大学出版社》2018年出版)。发表论文20余篇。

主要代表论文如下:

《思维与图式:大学生英语阅读“立体思维”模式构建》(《外语教学》2013年第6期)、《阅读认知瓶颈突破之刍议》(《西安外国语大学学报》2014年第4期 )、《基于教育信息化的教师信息素养培养》 (《教育理论与实践》2015年第22期)、 《大学英语教学开放环境下“探究式”阅读模式的构建》(《教育理论与实践》2014年第15期)、 《课堂教学中英语阅读能力的培养》(《河北师范大学学报》2010年第12期)、《从“语篇框架”整体性意义转向局部“句子结构”意义的分析》(《教学与管理》2015年第8期)、高中英语教学情感态度教育态度目标的实现》(《教学与管理》2013年第3期)、运用图式整合信息乃阅读认知潜能之关键》(《太原师范学院学报》2017年第4期)及

《母语思维、外语思维与英语阅读调查》(《太原师范学院学报》2009年第6期)等。

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